清晨6点半，广东省肇庆市广宁县中等职业学校的操场上，口令声格外响亮。
“兵教师”戴俭安一身运动装，身姿挺拔，正带着学校国旗护卫队的孩子们一遍遍练习踏步。他眯着眼，仔细盯着每一排脚步的起落，“再来！膝盖抬高，手臂摆直！”
就在半年前，这样的场景还只是戴俭安心中的一个念想。2022年退役后，他考取了高中体育教师资格证，可接下来的考编之路却屡屡碰壁。
“和其他毕业生一起考，竞争太激烈，总差一点机会。”回忆起那段日子，他语气里仍有感慨。
转机出现在2024年春天。一次偶然机会，在广东省发布的事业单位招聘公告里，他看到4个单列的“兵教师”专项岗位，这些岗位仅面向持有教师资格证的退役军人。
没有犹豫，他立刻报了名。经过笔试、面试，他从20多位竞争者中脱颖而出，成了广宁县首批通过专项政策入编的“兵教师”之一。
这个改变戴俭安命运的政策，背后是广东省退役军人事务部门等多部门的共同努力和推动。
展开剩余65%早在2006年，广宁县退役军人服务中心主任黎小梅就注意到一个现象：中小学校园里男教师比例偏低。
“退役军人纪律性强、能吃苦，要是能进校园，该是多好的一股力量。”这个想法在她心里扎了根。
当2024年省级“兵教师”政策出台后，在局领导的支持下，她迅速牵头协调县退役军人事务局、编办、教育局等5部门，推出配套工作方案——《广宁县退役军人事务局等5部门关于促进优秀退役军人到中小学任教的工作方案（试行）》，明确编制保障、财政支持、技能培训等核心举措，为退役军人进校园开辟了“绿色通道”。
带着部队里“较真”的劲头，戴俭安站上了三尺讲台。他主动接管学校国旗护卫队，反复研究方阵踏步视频，创新推出“一字两步”训练法，让原本参差不齐的队伍变得步伐铿锵，成为校园里的“正规军”。体育课上，他将定向越野等趣味形式融入教学，设置校园打卡点，让枯燥的田径训练变成“挖宝藏”，学生们上课积极性大幅提升。更让人意外的是，他还被任命为幼儿保育班班主任，打破该校女老师担任该职位的传统，用耐心细致的作风赢得广大师生认可。
“部队教会我责任和担当，带班也是一样，就是把每个‘兵’都带好。”他憨厚地笑道。
在广宁县，像戴俭安这样的“兵教师”已有13位，还有30位退役军人担任着学校的国防教育教练员。美术老师张成辉在课上临摹革命题材画作，画笔起落间，《狼牙山五壮士》的故事呈现在孩子们眼前；体育老师钱敏祥把耐力训练改编成“车轮跑”游戏，在欢笑中磨炼孩子们的意志。
为了让这条“绿色通道”持续畅通，广宁县构建起一套长效机制：建立“兵教师”人才储备库，已有5名符合条件的退役军人入库待岗；定期举办免费教学技能培训班；甚至在征兵宣传和退役报到环节，就提前告知相关政策，形成“招录—培养—就业”的全链条机制。
如今，这批“兵教师”安心扎根在教育的阵地上，为校园注入了一股独特的钢铁力量，也为更多退役军人照亮了一条投身教育强国的新道路。
文/胡家升 温丰羊
编辑：韩学扬
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